地理毕业论文高中地理运用对话教学之管见地理毕业论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

高中地理运用对话教学之管见

[地理毕业论文]        高中地理现行教学大纲和地理课程标准都倡导改变地理教学方式，实现学生全面发展，以适应时代发展的要求。基于此，笔者在教学实践中运用对话教学，现撰文与同仁共同探讨。

    一对话教学的基本涵义

    对话是指两个或更多的人之间的谈话。原多用于小说和戏剧中人物间表白的一种方式，现已比较广泛应用于政治、经济、电视媒体、政府工作等领域。

    对话主义来自巴赫金的“对话主义”，其核心思想是承认文化的多元性和真理的开放性，从而主张对话双方应以宽容的胸怀容纳异己见解，求同存异，并且充分理解异已见解的合理性，实现对话的企图。

    对话教学是指以对话主义思想为指导，采用对话形式实现教学目标的一种教学方式方法，或教学手段。即在民主平等、相互理解的教育环境下，通过师生与教材和媒体对话、教师与学生对话、学生与学生对话以及自我对话等对话方式实现教学目标的一种方法、手段和原则。

    二对话教学的基本模式

    在对话主义思想的指导下，根据对话和对话教学的意涵，构建抽象的对话教学基本模式(如右图式)。运用该模式的基本要

    求有三：一是师生观：教师要放下师道尊严的架

    子，倡导师生是伙伴关系，应相互尊重，这是对话

    教学的环境条件；二是参与观：学生在教学活动中

    要积极参与，敢于发表已见，倾听异已见解，理解

    异已见解的合理性，这……

<<<<<全文未完，本文约2884个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

地理毕业论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved