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| 中学计算机辅助教学初级阶段的实施策略 |
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计算机辅助教学是英文Computer Assisted Instruction的译文，通常简称CAI，由于CAI具有充分发挥计算机对文字、图形图像、动画、视频、音频等媒体综合处理能力的优势，以及灵活多样的人机对话等特点，在教学中能极大地活跃课堂气氛，充实和丰富课堂教学内容，激发学生学习兴趣和求知欲，并能使学生注意力更为集中，有效地提高教学质量和效率。因而备受广大教育工作者的青睐，并在全国各种各类学校如火如荼地开展。
CAI作为新的历史时期我国教育发展现代化系统工程的重要内容，从试点到基本实现，有一个不断探索和逐渐完善的过程，不可能一蹴而就。笔者认为在中学推进教育现代化，推广CAI初期，一定要十分重视实施策略的研究，重视软硬件建设，不断了解新情况，探讨新问题，创造新经验，才能加快教育现代化进程。
一、教育观念现代化是实施计算机辅助教学的先导
21世纪，将面临人类文明史上的又一次大飞跃——由工业化社会进入到信息化社会。21世纪的竞争，是经济实力的竞争，科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争，而人才取决于教育。为此，世界各国都试图在未来的信息社会中让教育走在前列，以便在国际竞争中立于不败之地。现代信息技术是以计算机为基础的，而CAI就是把计算机作为工具应用于教学的一种新型教学手段。因而CAI的发展成为衡量一个国家教育水平高低的重要标志之一，无论是发达国家还是发展中国家都非常重视和支持CAI的发展。20世纪七十年代起至今，CAI经历了一个由尝试、兴起和蓬勃发展的过程，这是……<<<<<全文未完，本文约4184个汉字，415个数字符号>>>>>
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| 投稿人：gfe |
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时间：2006年9月8日 |
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最后编辑：jhtttt |
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