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| 资源的综合利用是当前我国协调人地关系的有效途径 |
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地理教育的目的在于协调好人地关系，即处理好人类生产、消费等各项活动与地理环境之间的关系，使地理环境向着更有利于人类生存的方向发展。高中地理教育也肩负着这一重要任务。在进行高中地理的教学过程中，笔者感到资源的综合利用，有利于当前经济的持续、快速、健康发展；有利于“九五”计划和２０１０年远景目标的实现，是当前协调好人地关系的有效途径。
资源的综合利用，有利于经济增长方式的转变
资源的综合利用，近几年也取得了可喜的成效，例如：１９９５年，全国“三废”综合利用产值为２０３亿元，是１９９０年的三倍半；再生资源回收总价值为２９０亿元。但是，目前经济增长方式仍没扭转那种高投入、低产出、低效益的粗放型模式，表现在我国资源的综合利用率还很低，矿产资源总回收率只有３０％左右，工业固体废弃物综合利用率也只有４３％，近７０％的废旧物资还未能得到有效的回收利用，严重破坏了生态平衡和人民的生产、生活环境。本世纪末的目标，是将全国“三废”综合利用产值和再生资源回收总值分别提高到２９０亿元和４００亿元以上。可见，挖掘资源的综合利用率，在降低投入、增加产出、提高效益等方面存在很大的潜力，有利于经济增长方式向集约型转变。特别是对于我们这样的人均资源低于世界人均水平的国家来讲，资源的综合利用更显得意义非凡。
资源的综合利用，有利于经济的可持续发展
我们的国家正处在迅速推进工业化的发展阶段，而我国人均耕地、水、森林和不少矿产资源均低于世界人均水平。可持续发展战略要求我们要用有……<<<<<全文未完，本文约2223个汉字，256个数字符号>>>>>
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| 投稿人：gf3 |
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时间：2006年9月8日 |
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最后编辑：hdfd |
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