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浅谈教育后进生之方法

[汉语言文学本科论文]    加强和做好后进生的转化工作，是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，培养新世纪合格人才的需要。十个手指有长短，一个班级不可能没有后进生。后进生不是天生的，只要教育得法，是完全可以转变的。作为一名合格的人民教师，要树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”的思想，确立“不是教师选择学生，而是创造适合学生教育”的观念。为后进生的成长和进步创造更多更好的学习条件，促使他们向好的方面转化。身教言教并重，动之以情，晓之以理，导之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把钥匙开一把锁，具体问题具体分析解决。因此，我认为转化后进生要做到下列几点：
    一、深入了解，关怀备注。
    后进生存在不少缺点和错误，因而经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼，以致于造成部分后进生的逆反心理。这时，一般的说教，粗暴的训斥和简单的处罚已无济于事，只有动之以情，用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神的污垢。俗话说：“精诚所致，金石为开”。要深入了解学生，就要让学生敞开心扉向老师倾诉自己的烦恼和困惑，沟通师生之间的情感交流。我认为，“周记”是架起师生心灵之桥的好方式。
    我在开学的第一节课就告诉学生，如果有困难，困惑，可以通过周记的形式与我交谈，我会尽自己最大的努力去帮助他们。渐渐地与我在周记上交流思想的学生越来越多，其中大部分是学习成绩较差的学生，他们写的内容最真实，对于学生在周记中提出的问题，有的我直接在周记上给予回答，有的则马上找其谈心，耐心地开导和鼓励，有针对性地给予切实有效的帮助，尽量消除他们的心理阻碍，以激励他们争取进步的决心和信心，使其体会到老师的关怀和信任。
    通过与学生的周记交流，我深深地感受到，后进生非常需要教师的心理辅导，非常渴望得到老师的……

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投稿人：颜儿

最后编辑：19730904

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