汉语言文学本科论文农村语文教师素质的现状及其对策汉语言文学本科论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

农村语文教师素质的现状及其对策

[汉语言文学本科论文]    摘要：语文教育在学科教育中处于基础性地位。新课程改革对语文教师的素质提出了新的客观要求。现阶段农村中学语文教师素质参差不齐，且整体水平偏低，成为制约农村中学素质教育推进的重要因素。必须深入分析其内在原因，研究对策，着力加强教师队伍建设，全面提高中学语文教师综合素质，成为基础课程教育改革当务之急。            
     [关键词]新课程；语文教师；素质；现状及成因；对策。  
    “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 新课程改革正如这一夜春风吹拂大地，迅速在全国掀起推行素质教育的热潮。本人自参加工作以来一直在农村从事语文教学，深知新课程改革对语文教师提出了极为严格的素质要求，也对农村语文教师的素质现状有一定的了解。本文试图通过对农村语文教师素质的现状和成因加以分析，并努力寻找解决问题的对策，以供参考。
    一、农村语文教师素质的现状及成因
    随着教学改革的不断深入，我们欣喜地看到，新课程标准和素质教育的实施为语文教学改革提供了无限广阔的发展空间。众多一线语文教师在教学实践中，积极投身课改的主战场，不断研究探索适应新课程教育的理论、方法和手段，正成为推动语文教学改革最为活跃的因素。然而，我们也应清醒地看到，农村的语文教学改革明显滞后于城市，在诸多制约因素中，教师队伍素质则是一个十分重要的因素。
    首先，从外在表象看，农村语文教师素质参差不齐，且整体水平偏低是其总特征。具体原因表现在：（一）大批民办转正教师存在于农村，仍在担负着农村教学的主体任务。这批教师大都年龄老化，初始学历低，思想守旧，教学模式单一、僵化。（二）大量优秀年轻教……

<<<<<全文未完，本文约2814个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：fmu

最后编辑：佚名

汉语言文学本科论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved