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语文论文

韦正环：创新教学的三个环节

[汉语言文学本科论文] 　　创新教育是指在基础教育阶段，以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践。语文学科是一门基础性的、工具性的学科，如何巧妙、有机地在语文教学中实施创新教育，是每一位语文教师都应该认真思考的问题。在实际教学中，我注重在三个环节上下功夫。　　　　一、在创新意识上下功夫，注重培养学生的创新情感和创新品格　　　　创新教育是素质教育的一个重要组成部分。它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨，通过对传统教育的扬弃，探索和构建新的教育理念和模式。学生只有在强烈的创新意识的引导下，才有可能产生强烈的创新动机，树立创新目标，充分发挥创新潜力。因此，教师要树立“以学生为本”的教学观念，把学生作为真正的教育主体，从学生终身发展、可持续发展的角度去考虑，尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格，以平等、博爱、宽容、友善、引导的心态，来对待每个学生，创设一个民主教学的环境。在这样的环境里，教师要抓住每一个教学契机，不失时机地调动学生的创新情感，激发学生的好奇心、表现欲、自信心、创新勇气、协作精神和独立的个性，培养学生的创新意识，鼓励学生敢想、敢说、敢做，积极去探索、去选择新方法新途径处理问题。教师再适时使用夸奖的言辞、友好的微笑、热情的鼓励来激发不断创新的欲望和需要，促使学生的心理经常处在一种追求创新的状态。长此以往，学生的创新情感和创新品格就渐渐地培养起来了。　　比如我在教学自读课文时，常常提出激励性目标，让学生自己预习课文，查找资料，并给予适当的引导和指点。在此基础上，要求学生分组集体备课，鼓励学生自己分析课文，上讲台讲新课。这样，学生的积极性被调动起来，气氛空前热烈，做事格外认真。每组同学多向交流，配合默契。优秀的教案被肯定后，学生一个个跃跃欲试，争当“小老师”。通过同学们思考、讨论、整理、讲解，给学生提供了一个展示……

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投稿人：fmu

最后编辑：h66yh

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