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语文论文

语文（1～6年级）

[汉语言文学本科论文] 义务教育课程标准实验教科书语文（1～6年级），以中华人民共和国教育部2001年7月制订的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，着眼于提高学生的语文综合素质和思想道德素质，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的人文素养，促进每一个学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础，着力避免内容陈旧、脱离学生生活实际的弊端和过分注重知识传承、机械训练的倾向。主要特点 1. 教材内容新。课文体现时代精神，反映社会进步与科技发展；选材范围在原有基础上进一步拓宽，增加中华民族传统文化的内容；紧密联系现实生活，充分利用自然、社会中的语文教育资源和网络资源；加强与其他学科间的横向联系。 2. 以学生自主学习与实践为核心构建教材体系。从培养语言综合能力着眼筛选若干训练点，形成由低到高循环往复、螺旋上升的训练序列。使学生语文综合素质得到持续培养与提高。 3. 方便学生学习。低年级教材体现在游戏中学，在玩中学；各年段教材都注重激励学生自得、自悟，引导学生主动参与、探究发现，在实践中学，在合作中学。教材的语言生动、活泼，使学生感到亲切自然。 4. 综合性强。把专题性学习的设计纳入到教材中，为有效提高学生独立阅读能力，收集、筛选、加工、应用信息的能力和实用的写作能力创造了条件，有利于提高学生认识事物、解决问题的能力。 5. 有一定的弹性。实验教材注意适合我国国情，针对我国地域辽阔、经济文化发展不平衡的实际情况，内容兼顾城乡，难度适中，为教师和学生留有选择、拓展和创造的空间，使所有学生在原有基础上都能得到发展。 6. 配套齐全。教材以语文教科书为基础，配有教师教学用书，自读课本，教学挂图，汉语拼音卡片，生字生词卡片，课文朗读录音带，教学录像带及多媒体光盘等。(返……

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投稿人：fmu

最后编辑：h66yh

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