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浅谈新课程的语文课

[汉语言文学本科论文]         2002年春季,国家基础教育课程改革实验在我区开始实质性启动。广大实验教师抓住机遇,不断学习,勇于实践,探索创新,出现了本地区教育史上前所未有的可喜局面。随着实验的推进,自然出现了一些困惑。其中,如何上好新课程的语文课是广大语文教师普遍关注的话题。虽然经过一段时间的探索与实践,这个问题仍然困扰着教师。笔者认为,上好新课程的语文课,应在不断加强学习培训,转变教师观念的同时,努力创造适合学生的语文学习。可以重点通过树立课程理念、把握课程目标、开放语文课程、改变学习方式、关注课程评价几方面的探索与实践。      一、树立课程理念      树立语文学科的课程理念是新课程的语文课的指导思想。      新课程语文课程标准提出了全新的课程基本理念。课程基本理念是课程标准的基石,反映了该课程服务于时代要求,实现新课程培养目标的课改方向。语文课程基本理念应成为我们实施新课程,进行语文教学改革的指导思想。      《语文课程标准》明确指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”,“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,提出四点课程基本理念:1全面提高学生的语文素养;2正确把握语文教育的特点;3积极倡导自主、合作、探究的学习方式;4努力建设开放而有活力的语文课程。      经过一段实践,我们觉得语文课一定要“全面提高学生的语文素养”“正确把握语文教育的特点”。      语文素养:即在语文课程学习过程中,学生通过识字、写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习,内化汉语言的优秀文化成果,最终在学生身上养成一种涵养水平。语文素养的基本要点应包括:热爱祖国语文,理解和运用祖国语文的态度,……
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投稿人:fmu     最后编辑:h66yh
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