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写什么比怎么写更重要

[汉语言文学本科论文]         《围城》中的主人公方鸿渐的父亲方老先生,是迂腐的老乡绅,儿子走时,他有许多临别赠言吩咐儿子记着,成双成对地很好听,什么“咬紧牙关,站定脚跟”,“可长日思家,而不可一日恋家”,等等。方鸿渐知道这些话虽然对自己说,而主要是方老先生记载在日记和回忆录里,让天下后世知道他老先生怎样地教子有方。方老先生闲着无事,忽然发现了自己,这种精神上的顾影自怜,使他写自传,写日记,研究心理学的人一望而知他是“语文狂”。      写日记写自传写成好作品的当然有,比如《顾准日记》《邓肯自传》,但是方老先生写的那些道德训诫,好似女人穿各色服装,做出行立坐卧种种姿态,自己闲来看看聊以自慰,如果是给别人看,现世无用,传世更没用。如果学生们做个“语文狂”,老师似乎应当开心,但是用那样高涨的热情去浪费时间和笔墨,毕竟叫人觉得挺痛惜的。      古典小说《镜花缘》,前半部分写才子唐敖乘商船远洋,不仅看遍奇花异草、珍禽怪兽,而且到了许多稀奇古怪的国家,见了许多奇形怪状的人物,比如两面国,掀开他们后脑勺的头巾,原来还有另一张脸孔;女儿国里,宫女是留胡须的男人;君子国中,做生意的争着让自己吃亏……一个并没去过海外,坐在书斋里的古人,能有这样天马行空的想象力,简直不可思议,原来并不是只有外国人才写得出《格列佛游记》那种神奇开阔的作品。可是《镜花缘》的后半部分,作者变成了彻头彻尾的老夫子,整日里和才女讨论诗歌韵律,玩文字游戏,惹急了就用“吴郡大老倚闾满盈”来骂人(这八个字两两声韵相拼,就是“问道于盲”,向盲人问路,讽刺对方啥也不懂)。音韵知识当然不是完全没用,但津津乐道地写了那么多,无非是叫天下后世知道,作者是多么有学识的一个人。要是作者能活到现在,真是恨不能提醒他一下:“赶紧上船吧,多写几个神奇国家,那有多么好玩。现在我们都不写古体诗了,……
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投稿人:fmu     最后编辑:h66yh
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