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[汉语言文学本科论文]
专家分析: 1.本题考查对记叙文记叙顺序的把握。记叙顺序有三种:顺叙(按事情的发生、发展和结局顺序写)、插叙(在记叙过程中,插入另一些有关情节,再接叙原来的事情)、倒叙(后发生的先写,先发生的后写)。选文总体上采用的是顺叙,第五段采用的是插叙。 2.本题考查详写、略写的作用。安排材料的详略要根据中心的需要,凡能突出中心的详写,次要材料略写,与中心无关的不写。本文略写的是作者采访名演员、名主持人的事,详写的是采访季羡林先生的事。这样安排详略的作用是突出了中心思想,热情赞颂了季羡林先生平易近人的作风和尊重知识、尊重别人的思想品质。 3.本题考查对人物形象的分析。文章中记叙季先生为新生照看行李的事情,表现了他的平易近人(或“不摆架子”)的作风及热心助人的思想品质。 4.本题考查对作者行文思路及感情的把握。题干把课外阅读与课内阅读结合起来,给考生以暗示。正如《藤野先生》第一段,选文第三段描写人物也采用了讽刺(或“嘲讽”)的笔法。这样写表现了作者厌恶文中的名主持人的感情。 5.本题考查对写作方法的分析。解答这个题目关键是整体感知文章,准确理解中心思想,把握作者的思路。答案必须写出用于对比的两个方面,例如:名主持人偶尔也有卡壳的时候,说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻,然后一挥手说:“你们回去再查吧,这么简单的东西还用从头到尾说完吗?”季羡林先生对待别人提出的问题,都要思考片刻,有两次竟手抚额头陷入长时间思考。两相对比突出季羡林先生尊重知识。 6.本题考查对文章的整体感知和修辞手法的运用。太阳暗示了像季羡林先生一样的尊重知识、尊重别人、有谦逊美德的人。霓虹灯暗示了像名演员、名主持人一样盛气凌人、不尊重知识、不尊重人的人。 7.本题考查考生的生活
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