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语文论文

重在转变学生的学习方式

[汉语言文学本科论文] 新课标的一个根本思想，就是要让学生学会学习。我们在学习理解新课标的这个思想的同时，要努力更新自己的教学观念，即变“教”为“学”。我们认为，教法的本质是学法，“教”是为“学”引路、架桥、导航。本此，我们在转变学生学习方式上作了一些尝试。在我们看来，传统的语文学习方式，是把学习建立在人的客体性、受动性和依赖性的基础上，从而忽略了人的主动性、能动性和独立性。转变学生的学习方式就是要转变这种单一的、他主的与被动的学习方式，新一轮课程改革的实施，就从根本上为这一转变营造了广阔的空间。新的语文课程标准、新的语文实验教材、新的语文教学理念，在一定程度上改变了教师的教学行为，也改变了学生的学习行为。它提倡和发展多样化的学习方式，特别是提倡自主、合作、探究的方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展，从而，在更高的层面上发展学生的创新意识和实践能力。事实上，学生的学习方式的改变，不仅仅是指改变某种行为，而且，还意味着要改变学生的学习态度、学习意识和学习习惯品质。由此看来，新课标所倡导的自主、合作、探究的学习理念，也不光是转变学生的学习方式，而且是通过转变学习方式以促进每个学生的全面发展。因为它尊重每一个学生的独特个性和具体生活，为每个学生的充分发展创造空间。那么，怎样改变学生的学习方式呢？在我们看来，所谓改变学生的学习方式，是指从单一、被动的学习方式，向多样化的学习方式转变。其中，自主探索、合作交流和操作实践都是重要的学习方式。学生的学习过程不是学生被动地吸收课本上的现成结论，而是一个学生亲自参与的丰富、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程。同时，我们还感觉到，虽然探索性、发现性学习是学生主要的学习方式之一，但并不是语文学习方式的全部内涵。因此，在实践……

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投稿人：fmu

最后编辑：h66yh

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