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充分利用信息技术提高学生写作水平
《鸟的天堂》综合性学习活动案例述
鸟的天堂
追踪“口语交际”训练的几点思考
引导学生自主探索教学初探
小学语文教学中,培养学生质疑问难
数学课堂教学中探究式教学尝试 [教
学校如何营造创新型教师成长发展的
“三读”“四悟”见真情 [教育科技
学识字
改进中学语文教学之我见
课文“教学”之我见
浅谈如何在作文教学中创设情境
让孩子在作文中发挥创造力
在新课标下谈小学语文作业的设计
语文教学中的重要一环——读
小学作文指导中的“积累”与“激励
联系学生生活实际,培养主动识字能
拓展训练空间,加强口语交际训练
引导学生自主积累,提高语文素养—
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充分利用信息技术提高学生写作水平

[汉语言文学本科论文]       随着信息技术的发展,网络和E-Mail已在社会生活中逐渐普及,它以强大的功能,巨大的开放性,越来越多地发挥着重要作用,影响着人们的学习和生活。同时,它对我们的教育教学工作也提出了新机遇和挑战。                              写好作文的关键在于运用语言。网络世界,为学生自主地组织和运用,提供了新的场景和工具。小学作文教学与信息技术有机整合,是当前作文教学改革的必然趋势,它适应了信息时代发展和学生终身学习的需求。                                a)利用网络,培养成就感。                                刚开始学写作文,学生常常带有一种畏惧心理,认为作文是神秘高深的。开学伊始,我就带领学生上网,查阅相关的优秀儿童少年网页,如“金色少年网”、“中国少年雏鹰网”、“中国儿童网”等,阅读了大量同龄人的作文。                                当同学们看到许多同龄人也在网站建起了个人主页,把自己所写的各类习作都上了网,十分羡慕。我也积极鼓励学生,只要自己努力,你的文章也能上网,并能拥有自己的主页。在惊羡之余,学生也产生了我要表达的需求,激起“我要写”的欲望。我利用每个学生都想得到赞赏这一心理,积极改变原有的作文评价标准,带着“放大镜”,及时发现平时学生优秀的日记作文,把它输入电脑,编辑成《……
<<<<<全文未完,本文约3744个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
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投稿人:fmu     最后编辑:h66yh
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