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美丽的武夷山 |
| [汉语言文学本科论文] 美丽的武夷山一、复习导入1、 复习第一自然段。上节课，我们学习了《美丽的武夷山》第一自然段。谁还记得武夷山在什么地方？（福建省西北部）那里有什么？（溪水、山峰）2、 过渡。你们想身临其境去领略武夷山的风光吗？那就让我们乘着生字列车出发吧。准备好了吗？（开火车认字）今天的列车开的真的又快又稳，不知不觉我们已经来到了武夷山。二、学习课文（一）学习第二自然段1、 CAI播放视频：美丽的武夷山，老师配以简单介绍。 武夷山的风光真美，你喜欢吗？喜欢那儿的什么？ 《美丽的武夷山》这一课也对武夷山的山和水做了描写，我们赶快去看看，是不是写的和录像中一样美。2、 指名读第二自然段。你读懂了什么？3、选择你最喜欢的一句，自己读一读。交流：你为什么喜欢这一句？我们一起来欣赏一下造型奇特的三十六峰。边看边鼓励学生想象：三十六峰还像什么？可以边看边小声说一说 。汇报：三十六峰有的像 ？三十六峰真是千姿百态，我们再读一读，看谁能读出它的造型奇特。4、你还喜欢哪一句？为什么？引导学生读出大王峰的险。指名读，其他同学闭上眼睛想象。你看到了什么？大王峰到底是什么样子的，我们一起来看看。看到大王峰，你有什么想说的？5、第二自然段写了武夷山的山，你能从课文中找出两个词来说明武夷山的山有什么特点吗？（板：险 奇）让我们和着音乐读一读第二自然段，读出险和奇。（CAI：“山势险峻、造型奇特”变红。）（二）课间休息看完了险峻、奇特的三十六峰，小朋友们已经有点累了，那就让我们来听一段音乐，闭上眼睛想想刚才游览过的地方。（注：音乐最后有水声）（三）学习第三自然段1、在音乐最后，你听到了什么？（水声）对，武夷山的溪水是随着山峰弯曲回转的。听着这缓缓的流水声，武夷山又一个著名景点展现在我们眼前，是哪儿呢？（九曲溪）CAI播放九曲溪图片。2、自己读读……
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| 投稿人：fmu |
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最后编辑：h66yh |
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