参加２００１年高考评卷后，我针对考生的作文情况，结合中学生作文能力评价，对今后中学作文教学有如下的思考。

一、关于审题能力

今年的高考作文题，要求只有两个：其一是以"诚信"为话题写一篇不少于８００字的文章；其二是所写内容必须在"诚信"的范围之内。

大多数考生对话题作文掌握较好。话题作文的主要特点有两个：一是只限定作文范围，立意自定，文体自选，题目自拟，这一特点区别于命题作文；二是既可涉及原寓言材料，也可抛开材料只写引发的相关的联想、想象、想法、感受等，这一特点区别于材料作文。根据话题作文的这两个特点，考生对切入口的选择，以及对立意、文体、写作人称等选择，没有优劣之别。只要所写内容在"诚信"的范围之内，就符合题意。由于考生对话题作文的这些特征理解较好，所以，考生的选择丰富多彩。有沿着寓言续写下去的；有对寓言中年轻人抛弃诚信后的结果进行推测而引发议论或编写故事的；有就诚信与其他６个背囊之间的关系谈看法的；还有完全不涉及寓言原材料，直接编写一个与诚信有关的故事，或直接去针砭当今社会商务活动中的种种不诚信现象，等等。文体多种多样，有论证型议论文，有就事说理的议论文；有议论性散文，也有记叙性散文；有寓言，有纪实，有故事；还有诗歌等。异彩纷呈，各显所能，富有个性。

今年的高考作文离题的很少。但在审题上……