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怎样使学生喜好作文

[汉语言文学本科论文] 夸美纽斯说过：“ 如果人们吃饭没有食欲，勉强地把食物吞到胃里去，其结果只能引起恶心呕吐，最少也是消化不良，健康不佳。反之，如果是在饥饿的驱使下把食物吃到胃里，那他就会乐意接受，并且很好的消化它。”如果学生对作文不感兴趣，只是疲于应付老师出的题目，便很难写好作文。那么，怎样才能使学生喜好作文呢？一、树立一个理想鲁迅先生在《摩罗诗力说》中写道：“故文章之于人生，其为用决不次于衣食、宫室、宗教、道德。”他认为，对人生来说文章的用处不次于吃饭、穿衣、居住、休息，宗教信仰，道德修养。这话很深刻，很有道理。毛主席也说过：“如果学生一切课都学好了，但不能看书作文，那他们出校后的发展仍是很有限的。”这些都充分说明了写文章的重要意义。要教育学生作为新时代的少年，更应该树立写好文章的理想，努力提高写作水平。启发学生在阅读报刊上的优秀作文的时候，要设法让自己的作文也变成铅字；在收听广播的时候，设法让自己的文章也变成声音？抱负是高尚行为成长的萌芽。司马迁正是有用手中之笔“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的理想，才能在身遭“宫刑”之后著成史记；法国著名作家巴尔扎克，正是有“我将以笔锋竞其业”的信念，才使《人间喜剧》流芳于世。古今中外，大凡文章大家没有一个不是在理想的引导之下成长起来的。二、养成一种习惯俗语云，“巧妇难为无米之炊。”有些学生之所以对作文不感兴趣，多半是因为平时不注意素材的积累，无“米”下锅所至。打个比方说，要盖一座房子，如果既没砖、瓦、石、灰，也无檩、梁、窗、门，那这房子怎么盖？但是，如果你把所用的建筑材料堆得满满当当，即使有人不让你盖，恐怕你也要盖的。积累得多了，必然会产生强烈地表达欲望。写日记是积累素材的一种好形式。养成写日记的习惯，是提高写作水平的重要途径。法国孟德斯鸠说：“我以观察为重，白天所见、所闻、所注意的一切，到了晚上一一记录下……

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投稿人：fmu

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