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呼唤 开 放

[汉语言文学本科论文]    

一、作文教学由"封闭"走向"开放"教学实践的背景

本世纪初,梁启超、刘半农、陈望道等一代先贤,曾不遗余力扫清"八股"流毒,实现了作文教学从"为功名"向"为文章"的回归。在语文教育史上留下辉煌的一页。然而,历经了近一个世纪,作文教学虽然积累了诸多可贵的经验,但仍然存在着种种难题: 近400课时的小学作文教学,近百篇命题作文的强化训练,使相当多的学生依然文句不通,难以应对日常生活最简单的书面交际表达。 "作文育人"的要求没有真正落实。为了追求"观点正确"、"思想健康"而说套话,说假话的学生不在少数。造成文风不良和主体人格的异化--"作文是一套,内心想法是一套"。 ……

历史年轮已进入二十一世纪,作文教学改革正在问题与对策,责任与使命,传统与未来,挑战与机会的交叉口,寻找自己的座标。

我国著名教育家刘佛年主编的《当代教育新理论丛书》中提到:"传统的教材中心,教师中心和课堂中心,完全抹杀了学生的主体精神。要完善有中国特色的社会主义教育,必须确定以'学生为中心,发展为中心,生活需要为中心'"。这确实是振聋发聩的新观念。……

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