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提高教学质量必先搞好班风建设
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[低年级语文论文] 作为一名教师，都迫切希望提高自己的教学质量，使学生在德、智、体、美、劳各方面都得到发展，但是如果忽视了班风建设，会使自己的工作事倍功半，甚至遭到失败。因此，我们要提高教学质量，千万不可忽视班风建设。
所谓班风，就是一个班级学生的群体思想行为作风。它是一个班集体的小环境，对于整个班集体的发展，具有至关重要的作用。如果不注意班风的建设，让其放任自流，必然导致学生思想涣散、纪律松弛、问题成堆、正常的教学秩序无法保障。而那种学习空气浓厚、纪律严谨、团结向上的良好班风则会给我们的教学活动提供一个有利的环境，它对于优良的行为具有推广和发扬作用，而对于不良的行为具有一种强烈的抑制作用，对于不符合本班行为规范的人和事具有一种无形的压力，强迫他与班风相适应，这当然也是一个较为缓慢的过程。学生必须表面上服从集体规范，否则与该班不相容，将受到全班学生的反对和孤立，然后迫使他在情感上接受，最后使他的行为产生本质变化，自然而然地与良好班风浑然一体。班风的作用要比自发偶然性的影响大的多，它能抑制不良习惯、发扬优良作风，从而迅猛地提高全班学生地学习成绩。
良好班风又是提高教学质量地“催化剂”。一个班级如果拥有良好地班风，必然会激起学生强烈地荣誉感和自豪感，处在这样的集体当中，学生精神焕发、信心百倍，在班级活动中，他们轻松乐观，善于开拓，勇于创造；在课堂学习上，他们的思维也会处在十分积极活跃的状态之中，接受知识和技能的能力普遍提高，从而大大提高教学效果。另一方面处在拥有良好班风中的学生，他们具有很强的使命感和责任感，努力奋斗、为集体争得荣誉光荣，平庸无为、拉集体后腿可耻，成为全班同学得共识。表现在课堂学习中，他们也必是个个争先恐后、勤学不怠，因此良好的……
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| 投稿人：刘国辉 |
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最后编辑：豆汤梅字 |
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