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当心,话题作文落入窠臼

[作文写作技巧论文]    话题作文为什么难出新意
  
  高考作文采用“话题作文”形式,始于1999年的“假如人的记忆可以移植”,定型于2000年的“答案是丰富多彩的”,此后一直沿用至今。2004年,高考作文题共15套,其中全国4套,各省市11套,大部分都是话题作文。“话题作文”较之过去使用多年的“命题作文”和“材料作文”,它的最大特点是“开放性”:立意、取材灵活,记叙、议论(有的对诗歌作了限定)多样。因而给考生提供了其他作文形式所难以提供的写作的自由度与发挥空间;从而能较好地显示考生的写作能力。由于该形式有诸多优点,故该形式一经固定,便好评如潮。由此推测,2005年,乃至以后相当时期,这种形式还会是高考作文形式的主流。
  
  尽管“话题作文”有诸多优点,但从近年考生作文情况来看,也存在和其他作文形式共同的问题――“俗套”,其中最主要的是立意“俗套”,一题共做,主题都差不多。比如2004年北京卷,在话题“包容”之下,所立主题几乎都是通过师生、同学、邻里、家庭成员等之间的日常生活中的小矛盾、小摩擦的消解,赞扬人们相互宽容、谅解、忍让的美德情怀。再如浙江卷,在话题“人文素养与发展”之下,大都通过人的言谈举止、知识学历等方面情况说明其对人之成长、发展的影响。由于话题作文大行其道,其立意“俗套”的问题较之过去的“命题”、“材料”作文形式可能更严重。原因是:“命题”、“材料”作文在审题上有一定难度(这也是改为“话题作文”形式的重要原因),故相当数量的考生仅因审题差异就拉开了一定的差距,再加上写作能力的差别,俗套和雷同现象还没有这么严重。而“话题作文”不存在审题的困难,一看就知道写作的范围和主旨,立意和思路很容易撞到一起。
  
  此外,“话题作文”的继续沿用还有可能成为新的“八股”,这无疑会加重立意“俗套”的趋势。事实上,该形式才仅仅几年,命题者与语文教师、考生就摸到了不少该形式的“套路”:命题……
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