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高考作文冲刺教学1

[作文写作技巧论文]    高考作文占分比例大,应考训练不容忽视。笔者针对考场作文的特点,结合多年的教学实践,在高考复习的冲刺阶段,对学生进行“五项训练”,效果明显。训练的核心是如何让文章"出彩",让阅卷者“一见钟情”,留下深刻的印象。冲刺阶段着重从几方面进行作文教学:审题立意,选择材料,拟写简单提纲,写好开头结尾,展示性评讲。
  
  一训练学生快速、全面、准确审题
  
  作文审题主要有抓住主旨法、抓关键词句、以果溯因法三种方法。不论教师讲授哪些方法,一定要结合实际材料,将思维过程讲清楚,教会学生如何把握审题的过程分析才是至关重要的。如果只是单纯介绍某种审题立意方法了事,几乎不能收到多大效果。因此在作文训练中,我的教学环节中必不可少的一步是――教会学生如何对材料进行过程分析。
  
  对材料的过程分析一般包括三个步骤:(1)材料涉及的对象或主角是谁;(2)他们表现如何,结果怎样;(3)对这些人事如何评价,给我们什么启示。经过多次这样的训练,学生较好地掌握了面对材料作文时要做哪些事,如何审题才能尽可能地避免偏题或走题。
  
  如2008年广州一模材料作文导写:
  
  【文题】阅读下面文字,按要求作文。
  
  陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车,司机让陈小姐将BB车折叠放好,否则就要购买1元的行李货品票。陈小姐表示,如果把车折叠起来会把孩子弄醒,而车上没有空座位,把孩子抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求不合理,坚决不交这1元钱,
  
  而司机拒不开车。为了这1元钱,陈小姐与司机“对峙”数小时,期间陈小姐多次报警,警察两度出警,车上数十人被迫转车。最后,在警察苦口婆心的劝导后,陈小姐搭乘警车回家。
  
  此事引起了社会各方面的反响,议论不一。
  
  要求:全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题,不少于800字。不要脱离材料的……
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