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运用现代教育技术 优化语文课堂教学2 |
[作文写作技巧论文] 四、运用现代教育技术,拓宽教师的教学思想,促进教师备课质量的提高 多媒体教学光盘容纳了大量的教学资料,我校语文教师还可以在多媒体电子教室用微机播放科利华的“高中语文教参”、武大华软公司的“高中语文教学”光盘,借助光盘我们在每节课前都有充分的知识准备,提高了备课质量。 目前,我们的课题研究仍处于实证研究阶段。研究过程呈现出几个喜人的局面: ⒈教师的现代化教育意识明显增强。研究中,实验教师能主动、积极地探索在语文课堂教学中如何利用现代教育技术,改革传统的教学模式,吸引学生的注意力,调动学生的学习情感,激发学生主动参与学习的积极性,创设良好的课堂教学气氛。所展示出的课堂教学比以往活泼,生动多了,在一定程度上对提高课堂教学效率起到了积极的作用。 ⒉在实证研究中,渗透了教学模式的研究: ⑴媒体因素充当教学过程中传递信息任务的角色。 ⑵师生活动方式适当向媒体方面转化,课堂教学活动由教为主变成以学为主。 ⑶师生关系转化。教师由课堂教学的垄断者成为间接形式的主持者,学生成为教学的主体。 当然,我们还可以通过学校的网络教室进行多媒体教学,使学生直接在网上获取所需的知识。例如议论文作文教学时我们可以出一个论题,让学生去寻找充足的论据以支撑各自论点。 总之,充分利用音、像一体的现代化教育手段,发挥电教媒体的作用,对促进和推动高中各学科教学的优化将起着不可估量的作用。 虽然本课题研究正有条不紊地开展,但局限于研究者的理论水平和科研能力,所以研究中尚存在着几个疑难问题,期待今后的研究中解决。例如,我们要解决教师方面的问题――对于进行创新开放型的应用性试验较为犹豫;我们要解决学生方面的问题――缺乏充分的技术环境让学生尽情学习。我们倡导:让学……
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投稿人:fd4rtf |
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