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不可忽视语文中的情感因素

[作文写作技巧论文]    在现行的语文教材中，不论是文学作品，还是议论文、说明文，都饱含着作者的炽热爱憎。课文中的这些情感因素，在语文教学中有着不可忽视的作用，因此教师应充分利用课文中的情感进行教学。
    首先，利用课文中的情感因素教学是培养学生情感素质的需要。新《课程标准》强调语文教学要注意学生的情感体验，充分利用课文的熏陶、感染和激励作用，培养其丰富的感情世界，从而形成积极的人生态度、正确的价值观以及高尚的道德情操。所以，把知识性和教育性有机地结合起来是语文教学的客观规律，而调动情感因素是进行成功教育的重要手段。但是，目前由于受升学率的影响，部分语文教师把内容生动、感情丰富的语文课上成了单纯的知识课，对于那些文言文也只是疏通字词，背诵语法，把文辞优美、感情丰富的文章几乎讲成了古汉语，这不仅违背了文道统一的原则，而且机械枯燥的教学也不能打动学生的心灵。这种抽象的知识传授虽然能使学生在理智上分清是非曲直，但不能培养学生丰富的情感世界，不能使学生的情智和谐统一起来。假如把课文中的感情因素抽掉而单纯地去传授课文中的语文知识，那作为教师，将是一种极大的失职，其教学效果也不会好。所以，语文教师在抓读写训练的同时，必须充分利用课文中的情感因素，陶冶学生的心灵，培养学生丰富的情感世界。
    其次，利用课文中的情感因素教学是激发兴趣、开发智力的需要。没有兴趣就没有爱好，没有爱好就没有成功，“情”是激发兴趣、开发智力的一个重要因素。心理学的研究成果表明，智力的发展与情感有着密切的关系。要想有效地开发学生的智力，就要注意激发他们的情感，并使之与理智的活动趋向统一。学生越是带着丰富的情感去学习，对课文的认识就越深刻，也更能激发他们探求其他相关知识的热情。情感不仅能充实认识的内容，使认识更深刻，同时，它与思维、记忆也有着密切关系。所以，情感是影响学生智力……

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