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深入分析自主学习策略在高中语文写作教学中的应用 |
[作文写作技巧论文] 【摘要】掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，是普通高中语文教学大纲中的基本要求，是新时期语文教学改革和课程改革的重中之重。以往的语文教学都是“填鸭式”教学，学生在教学中丧失了主体地位，一味被动地学固然难以达到预期的效果，写作教学是语文教学中的重点，是培养学生语文能力，提高语文素养的重要目标，如将自主学习策略应用于写作教学，必将迎来语文教育的春天。
【关键词】自主学习；写作教学；应用
在语文教学活动中，写作教学是语文教学的重点。语文教育就是要从根本上培养学生的听说读写能力，其中写的能力是四种能力中最重要的。在高考语文试题中，作文分数占总分的40%，而阅读理解中归纳总结的部分，其实考的也是学生文字归纳能力、理解能力和写作能力，可见，在语文考试评价体系当中，写作的位置就更重要了。
一、写作教学的内涵
写作教学就是指对学生进行写作能力的训练，让学生通过训练，形成能使他们安身立命，求得生存与发展的一种能力。这种能力从其本质来说，就是用自己的语言表达自己的认识的能力。关于这一点，著名语文教育家黄麟生先生认为：“作文，是作者运用语言文字准确地、有条理地、完整地反映客观事物特征、事变过程，表达思想感情的一项高级思维活动。”已故的东北师范大学朱绍禹先生则认为：“作文是用一定的结构和语言反映某种思想感情以使读者接受的活动。”全日制义务教育《语文课程标准》规定：写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。简言之，写作就是用书面语言反映客观事物、表达思想感情的活动。
让学生学会运用文字写作，形成作文能力，是作文教学的目的，实际教学的难点。作文难，难在其花费时间多，效果不佳，不少人……
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| 投稿人：fd4rtf |
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最后编辑：admin46 |
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