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当语文教育遭遇网络

[作文写作技巧论文]        随着计算机网络技术的发展，网络以它独有的特性荡涤着社会的每一个角落，也冲击着传统的教学模式和观念，“网络教学”作为一种新型的教学模式，已经被众多教育工作者接受并得到逐步应用。它向人们展示了一个崭新的、广阔的学习世界，并为任何愿意获取知识的人提供了学习的权利和机会。在语文教学中引进网络必将成为一种大趋势。网络为语文教学带来了以下三个方面的突破：

    阅读方式的突破。传统的阅读方式是书籍阅读，阅读的过程更强调朗读和吟诵，然后在这样的精读中获取精神养料，并完成读写能力的互动。与传统阅读相比，网络阅读不仅仅是阅读载体发生了变化，而且还具有信息多、内容新和阅读速度快的特点。面对网络，读者更多的不是诵读，而是选择。我们在继续对学生进行传统阅读训练的同时，也应该主动指导学生正确地进行网络阅读。网络阅读有着其自身的一套方法，需要教师对学生进行有针对性的指导和训练。

    写作方式的突破。网络时代的写作方式却发生了革命性的变化。这个变化，首先体现在书写工具上；其次体现在写作过程中，以往写作中的程序在电脑上可能完全被打破或重新排序；再次体现在文本形式上，人工字迹不复存在。由于这些特点，电脑（网络）写作在速度上大大优于传统写作方式。这些都应该引起语文教师的关注。

    课堂交往方式的突破。语文离不开交往，因为语文本身就是交际工具，“语文”只有在交往中才有意义，才有生命。网络改变了人类的交往方式，突破了交往的时空性。语文教学应该正视这一交往方式的革命，并对学生进行正确的引导。网络使教学活动由课堂扩展到了课外的家庭、社区等任何信息技术普及的地区；同时也使学生可以在课堂以外的任何时间进行上网学习。

    当许……

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投稿人：fd4rtf

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