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写作文前先快速搭好“骨架”

[作文写作技巧论文]        人们常说:作文不是写出来的,而是改出来的。这对于写作训练来讲,确实有理。但在紧张的中考考场上,考生反复酌斟构思立意,时间上不允许;反复推敲遣词用语进行修改,卷面清爽整洁又不允许。
    
    如何在考场中做到胸有成竹、倚马“万言”呢?如何在短短四、五十分钟的限定时间内,完成一篇紧扣题意、行文流畅又能够立意出新的作文呢?
   
    除了考前的“练功”外,我建议考生:看到作文题目后,千万不要匆匆落笔、草草成文,而应先“浪费”五分钟作三步思考,列出作文提纲 (或打腹稿也可),让自己纷繁复杂的思绪有个清晰的框架,然后运用“填充法”使框架变得血肉丰满,力争一次成文。
   
    审清题意 拟好题目
   
    现在的考场作文,无外乎 “话题”、“命题(全、半)”、“材料”作文等几种类型。但无论是哪一种命题形式,题目总会对考生写作文章作出限制、要求或提示,所以我们要先用一分钟时间对此进行思考。一要根据指令找到写作的信息和条件,确认指令的数量、范围及主次等:即先求 “死”――注意题干中的提示语,把握题目中的限制语;其次在“死”中求 “活”――拓宽题目的指代义、开掘题目的隐喻义、找到题目的反向义。如以“开卷有益”为题写篇作文,命题人的意图显然是告诉我们只要认真“阅读”就有收获。题中的“卷”本意是指书,但不必将书局囿于某一种,可拓宽书的类型与内容指代;题中的 “卷”也可以用来比喻“人”、“社会”、“爱”或“真情”等,此二者均是从正面去写,告诉我们抓住每个机会,多读“书”,便能得到一份收获。但如果从逆向进行思维,也可写成 “开卷未必有益”,此题的意思是“开卷有益?”,在文题后加个问号,表明理解与表达的批判性,与题目本身并无悖……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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