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谈谈语文复习

[作文写作技巧论文]    到了初三,语文的复习是关键的环节,功课多,时间短,应该如何复习才能使学生在考试中考出好成绩呢?在多年的教学实践中,笔者认为可以从以下几点进行复习:
  
  第一,系统性,有的放矢。
  
  众所周知,语文知识零散、覆盖面广。往往给老师在复习中带来一个难题,从什么开始下手复习?复习什么?怎样复习?我们不妨从中考的题型来找一个突破口。
  
  纵观近几年中考题型,一般由基础知识、阅读、古诗问文积累与阅读、写作四大块组成。基础知识由字的音、形、词的运用(选词填空、成语的运用);语言的使用(如病句、句式选择);阅读包括说明文、议论文、记叙文的阅读;语言积累运用关系到古诗文默写,文言的阅读则是文言实词、虚词句意的理解;写作则以话题作为作文为主色。有鉴于此,在复习时,我们应瞄准考点,以类型题复习为主,分门别类,拟好复习要点,作系统的布局,按部就班,就不会顾此失彼了。这样,也好让学生知道要复习什么,在复习当中做到心中有数,不会眉毛胡子一把抓。
  
  此外,在复习中,应选取典型例子,汇入知识点,以点带面,尽可能将相关的知识透视出来,不宜过多反复的炒作,宁可少而精也不要多而乱。
  
  第二,讲究复习技巧,做到事半功倍。
  
  进入复习阶段,各大学科轮番备战,争分夺秒。一节课下来,学生头昏脑涨,精神疲倦,他们狠不得有一天,那怕半天的假来加以休整,所以这个时候,你一定要讲究复习的技巧。
  
  其实,语文考试很大部分取决于平时的积累,只不过在考试时加以运用。为了提高学生复习的效率和兴趣,经过某一阶段的复习,通常我们会进行“知识竞赛”之类的语文活动,通过竞赛等形式,变出花样,如以小组为单位,给每组既定分数,设必答题、抢答题,答对加分,答错扣分,最后计算得分,对优胜的进行表扬奖励。内容围绕语文基础知识运用、古诗文默写等,课内课外……
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