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对语文课堂教学评价的感悟与思考

[作文写作技巧论文] 【引子】
　　
　　下面是湖北荆州市特级教师余映潮执教《紫藤萝瀑布》一课教学实录片段（有删节）：
　　
　　（学生默读课文，准备发言）
　　
　　师：（教师巡视）用词之美，造句之美，色彩之美……，等等，都可以说。好！小组之间交流一下，每个人讲自己的观点。开始。
　　
　　(学生交流，气氛热烈)
　　
　　师：有哪位同学给大家说说你的感受。
　　
　　生1：我读了第2段中“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”，觉得这一句很有新意，她把每一朵花最浅淡的颜色比作银光。
　　
　　师：而且紫色和银光相互映衬，色彩对比很强烈，给人以绚烂之感，而迸溅的水花呢，又有一种动感，使画面更显得生动活泼。好！你来。
　　
　　生2：我觉得第7自然段写得很美，因为它这一段的感情色彩很浓重。而且作者非常具体地写了她看花时心里的感受。
　　
　　师：说得非常好！作者写这一段，实际上有个背景在里面。作者唯一的弟弟得了癌症去世了，这就是文中为什么提到“生死谜手足情”她很悲痛地看这个花，而花这么明艳，这么美好，又滋润了她的心情。说得好！见解独特。好！再来，你说。
　　
　　生3：我很喜欢第2段的第一句话：“不见其发端，也不见其终极。”使人感受到藤萝非常地繁茂，看不到起点，也看不到终点，让人感到很神秘。
　　
　　师：对！给人一种摄人心魄的气势之美。是吧？
　　
　　生4：“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”这句话写得非常的美，这几句话不仅使用了比喻的手法，而且写得像童话，充满了情趣。
　　
　　师：对！你看这个句子，“从未”，她把这一句放在前面，写得非常有力量，非常有情感。好！再来！
　　
　　生5：“……

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投稿人：fd4rtf

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