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中学生作文自恋情结探析

[作文写作技巧论文]    在平时的教学实践中，许多教师常发现这样一种现象：一遇到写作课，一部分学生的情绪立马从晴转阴，或眉头紧皱，或怨声四起，即使拿了笔来写，也是写写停停，停停写写，完全是一副苦不堪言的样子；而课余时间里，则又见他们快乐地写他们自己的日记或书信，其神情之专注或投入，完全可以用“忘乎所以”来形容。我们认为这一普遍存在于中学生中间的现象，是他们作文自恋情结的一种外在体现。
    一、作文自恋情结的特征
    中学生作文自恋情结主要指他们的作文内容对自我情感有一种特殊的倾向，以自我为核心，写的尽是自我的情感世界。作文自恋情结一般只出现于有一定隐蔽性的作文形式中，如日记、书信等，带有自我操作的特点。从另一方面看，中学生的自恋作文则有一个明显的特点，即所写的作文内容见不到活生生的社会现实。他们的写作大多是“只见树木（自我情感），不见森林（社会现实生活）”。
    二、作文自恋情结的成因
    应该说作文的自恋情结，大多是客观因素造成的。
    1．课堂作文被动训练的苦果
    从作文心理学看，作文有主动和被动之分。一般来说，主动作文是学生出于自觉的要求，有材料写，有感而发，好写，也容易写好；而被动作文，学生没有写作的要求，不愿写，也写不好。显然，作文中的自恋情结产生与这一心理现象有关。说得明白些，就是被动作文驱使他们从一个极端走向另一个极端，而被动作文则是长期的不正常课堂作文训练的一种苦果。据我们所知，有作文自恋情结的学生在写作过程中或多或少地接受过作文的被动训练。这根源在于教师，有的教师在作文的命题上存在着随意性、主观性、单一性的特点，命题往往脱离学生的实际生活、思想、兴趣、爱好，而代之以成年人的要求和做法，造成学生难以适应，于是本来是愉快的写作就成了……

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投稿人：fd4rtf

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