[作文写作技巧论文] 当代教育的竞争，本质上就是“创新精神”与“创新能力”教育的竞争。“创新精神”、“创新能力”是素质教育的核心和关键。美国学者拉玛曾经一针见血地指出：“创造性思维能力是最主要的竞争力，没有创造性思维，势必会在竞争中失败。”目前我国的基础教育正在经历着一场深刻的变革,这些思路和措施的推进与不断完善,必将有力地促进我国教育事业的健康发展,为造就大批真正高素质的智能全面发展的人才提供坚实的保证。我们的语文教学在这场变革中应当不断创新,与时俱进,努力培养学生的创造性思维能力,树立创造的志向，开展创造性活动,培养创造的人才。
为此，我们必须要大力开展思维研究与思维训练， 要把培养学生创造性思维能力落实到语文教学活动中，尤其是作文，教师必须要坚持授知与育能相结合的原则，从以下几个方面入手。
1、充分运用现代化的多媒体手段，创造有声有色、有情有感的作文情境
现代学生由于受网络传媒的影响很大，他们更习惯于音响、画面的多维效果，更喜爱绘声绘色的情景，而对于单一视觉行为的书本阅读缺乏一种热情，同时加上生活阅历少，不善于观察身边的事物，而且观察往往笼统、不精确，因而造成无话可说、难于作文的现象。而运用先进的多媒体教学手段可以再现生活情景，增进作文教学的直观性、趣味性，营造一种作文教学的情境与氛围，激发学生的创造性思维的热情与能力，从而提高作文教学的效率。
如一位教师上《记一次袋鼠跳》作文指导课时，作文前先有目的、依顺序摄录了“袋鼠跳”的全过程。然后在作文指导课上引导学生看录像，采用“定格”或“不定格”形式，先放“准备跳”再放“开始跳”，最后放“比赛结束”。比赛的过程学生一目了然，作文描写言之有序。教师还将“开始跳”定格，让学生仔细观察各自跳的样子像什么……学生在老师具体引导下，一边观……
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