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应重视全面发挥初中语文教学的“闲暇教育功能”

[作文写作技巧论文]    [摘要]闲暇对人的发展具有重要意义,闲暇教育正越来越引起重视。语文学科与闲暇联系最密切,语文能力的高低在很大程度上影响和决定着一个人的闲暇生活的质量;丰富而充实的闲暇生活对语文素养的提高亦具有重要作用。语文教育工作者应注意在语文教学中渗透闲暇教育,充分发挥语文学科的闲暇教育功能。
    [关键词]闲暇  闲暇教育  语文学科  语文教学
    目前,闲暇及闲暇教育问题正越来越引起理论界的重视。学者们就闲暇时间与闲暇教育的含义、闲暇教育的任务、目标、中小学的闲暇教育、闲暇教育的途径等问题展开了广泛的讨论,并取得了可喜的成果。然而,就中小学而言,如何在某一具体学科的教学中渗透闲暇教育则仍然是个空白。而这一问题的探讨对于完成闲暇教育的任务,实现闲暇教育的目标则显得十分重要。本文拟就语文学科与闲暇生活的关系,在语文教学中渗透闲暇教育的必要性以及注意事项等问题展开论述。
    一、闲暇、闲暇教育及我国中小学教育现状
    让我们首先对闲暇及闲暇教育的内涵作出界定,并就有关问题作扼要阐述。
    闲暇即闲暇时间,是指按照个人意愿休息、娱乐和满足多种需要的时间。它具有自由性、个人性和主观性等特点,其中,自由性是其本质属性。学生的闲暇是指除完成学校教育教学规定的任务之外的,完全属于学生个人支配的空余时间。
    闲暇对于每个人都具有重要意义。
    苏霍姆林斯基说:只有当孩子每天按照自己的愿望随意使用5――7小时的空余时间,才有可能培养出聪明的、全面发展的人。
    爱因斯坦在对人的从业和闲暇现象研究之后,惊人地发现“人的差异在于业余时间”。
    闲暇对于人的发展具有重要意义,但并非拥……
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