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语文教参要突出“教”字

[作文写作技巧论文]    教学参考书，顾名思义，是给教师参考，帮助教师完成教学任务的。在中小学几乎每门学科都有与教材相配套的教学参考书，这些参考书对教学起着重要的指导作用。我教了十几年的中学语文，用了十几年的语文教参，我觉得，在这些教参中，"教"字体现得不够。
    我接触的这些语文教参，编者无疑花了较多的心血，对语文教学有一定的指导作用。但我觉得这些教参的侧重点有些不妥，它们都以对课本内容的解释说明为主，侧重于分析文章的主题思想、艺术构思等，对如何教、怎样讲说得较少。
    语文教材主要是由一篇一篇的文章构成的，教师要让学生真正读懂这些文章，学会文章中所包含的知识，如何教，怎样教，才能达到最佳的教学效果，是教师颇费心思的难题。教参应在这方面给教师提供帮助，尤其是在当前语文教师的整体素质不是很高的情况下，编好教学参考书更显得重要。
    语文教学是科学和艺术的结合。要做好这项工作，需要教师付出艰苦的劳动。语文课本上的文章，大多是经典名篇，对于如何讲授它们，许多教师进行了艰苦的探索和实践，积累了很多宝贵经验。把这些成果选择部分精华加入到教参中去，让教师在教学中参考，其作用无疑是大的。那么，具体有哪些内容可加入到语文教参中去呢？我觉得如下的几方面可以考虑。
    一、基本的教学思路。
    如同建房、架桥，语文教师在讲授某项知识或一篇文章前，先要有个总体思路，这个总体思路是实现教学目的、确保教学任务顺利完成的必要保证。教参应在这方面给教师提供帮助，对一篇文章先讲什么，后讲什么，中间怎样过度等，推荐几种基本思路让教师参考。
    二、可选的板书设计。
    板书是语文课堂教学的重要手段，它能体现教学意图，落实教学计划，对学生学习的知识进行编码组合……

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投稿人：fd4rtf

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