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试论新时期语文教学观念的转变

[作文写作技巧论文]    要在新时期提高课堂效率，靠传统做法，那只能“少”、“慢”、“差”、“废”适得其反，唯一途径那就是转变教学观念，重新设计课堂教学程序，“洋思”经验就是最好的佐证。
    一、要转变“唯本”的观念
    为了规范语文教学和语文测试，过去曾有“以‘纲’为纲，以‘本’为本”的提法。“纲”指教学大纲，“本”即教科书，课本对教学固然重要，课本对教学来说非常重要，没有课本，师生的教学活动将无法进行，但是只靠课本是很难完成应完成的任务的。叶圣陶先生有一段名言：“语文教材无非是例子，凭这个例子学生能够举一反三，练成阅读和写作的熟练技能。”这段话给教材在教学中的位置作了恰如其分的说明。既然教材是例子，那么学生只学作例题还不够，还要去作大量的练习。因此语文教师不仅仅要把课本教好，让学生学好，而且必须辅导学生多读课外书，不仅要读文学作品，还应读其他各种读物。要改变把课本以外的书都视为“闲书”的观念，鼓励学生多读一些对培养能力、提高文化素养有益的读物。让学生产生阅读兴趣，形成习惯，丰富知识，提高能力。
    二、要转变“唯考”的观念
    江苏“洋思”中学的语文经验告诉我们，语文教学不能只盯佳“中考”二字，教师在语文教学中的讲练，应该的引导学生思考问题，培养听、说、读、写能力为主要目标。检查教学中存在的问题，衡量学生掌握知识，展示能力的考试也是必不可少的。只是不能将考试绝对化，让考试压倒一切。作为语文教学第一线的教师，应努力探索语文教学的规律，吸取语文教学界的成功经验，把培养学生的语文能力，提高学生综合素质作为一个严肃的课题，努力开拓，不断创新，这样就一定会有成效。
    三、要转变“唯法”的观念
    这里说的“法”是语文教学的方法，教学法很重要，确定了教……

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投稿人：fd4rtf

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