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语文学习兴趣培养初探

[作文写作技巧论文]    在目前语文教学中,存在一种这样的现象,学生厌学语文,怕学语文,甚至从功利的角度认为语文学习费时费力,不容易出成绩,学了和没学一样。因此对语文学习丧失了信心,失去兴趣,进而忽视语文学科的重要性,得过且过,从而造成语文学习困难。针对这种情况,笔者认为:在新的课程标准下,关键是教师要激发学生学习语文的兴趣,纠正学生错误倾向,扭转语文学习不利局面,增强语文教学效果。我认为应该从以下几个方面入手:
    一、营造和谐的课堂氛围,建立良好的师生关系
    《语文课程标准》:教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的活动过程。说得很好,融洽的师生关系是启发学生学习兴趣和积极性的重要前提。师生关系是学校人际关系中最基本、最重要的方面。学生只有亲其师,才能信其道。教师只有建立良好的师生关系,才能有正常的教学秩序,才能不断地提高教育教学质量。那么怎样建立师生间亲密合作呢?首先,教师要把整个心灵献给学生,热爱所有的学生。其次,教师要尊重学生个体,真诚交流,共建民主课堂,走合作道路。再次,教师要善于控制自己的感情,冷静地对待课堂出现的偶发事件(如学生睡觉、说话等等),做到既严肃又活泼,既庄重又亲切;最后,教师要多表扬和鼓励学生。鼓励学生勇于提出问题,敢于发表自己的见解。同时要对每个学生都寄予期待,要巧妙利用课堂上随机出现的情境变化。注重学生的情感交流,以参与者、合作者的身份用平等的态度对待学生,相信学生,适时调整活动内容与教学策略。这样,学生就能在愉快的氛围中接受教育。愿意学习,喜欢学习。
    二、探究语文教学的艺术,培养学生的语文兴趣
    孔子说:“知之者,不如好之者。”朱熹说:“教人未见意趣,必不乐学。”叶圣陶在《语文教学十二韵》中强调“教亦多术矣,运用在乎人。……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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