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谈多媒体课件在初中语文课堂教学中
初中语文课堂教学中运用多媒体应该
给学生带来学习的乐趣--初中历史四
培养学生对形式美的感受能力--浅析
浅析中学语文课堂教学中的现代教育
谈如何提高初中语文课堂教学过程有
探讨初中语文作文课教学中学生创新
谋求学生能力发展--初中数学实际性
试论初中语文课堂教学中的“多媒体
学生形成拼读单词的能力--初中英语
谈多媒体课件在初中生物教课堂学中
试分析新课程改革背景下初中政治课
试谈“情感教学”在初中思品课教学
对初中数学教学课堂中培养学生学习
初中课堂教学中要当好“后”师,教
培养学生自主创新能力--如何引导学
激发学生求知欲和学习兴趣--英语课
培养适应社会需要的合格人才--浅谈
初中信息技术课教学如何激发学生对
结合教学实践,浅谈初中英语课堂教
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谈多媒体课件在初中语文课堂教学中的实践作用

[作文写作技巧论文]    今年,我校举行《多媒体课件制作与运用》大赛,学校全体年轻教师参加了这次比赛。在这次比赛中,通过精心的准备,不仅提高了大家的课件制作水平,更提高了大家对多媒体课件的认识,运用课件辅助教学的热情也空前高涨。现在我就多媒体课件在初中语文教学中的作用谈谈自己的认识。
    一、运用多媒体课件导课,可以更好地激发学生学习兴趣
    “教育不是用好胜心去诱导学生的竞争心理,而是用好奇心去激励学生的科学兴趣,追求真理,探索奥秘,才是更高的境界。”可见,好奇心在学生的学习活动中具有重要的作用,它会使学生产生强烈的求知欲,让学生以获取知识为满足和快乐。多媒体课件具有鲜明的色彩、动静交替的画面,可以直观、形象地再现客观事物,是听觉、视觉的同时传递。它的直观性、生动性和趣味性深深吸引着学生,学生置身于一种多方位、立体感的境界,产生新奇的感觉,学习兴趣自然浓厚。这正是课堂教学中导课的目的所在,所以运用多媒体课件,可以在导课这一环节上,更好地诱发学生学习的内部动因,使他们产生强烈的学习愿望,使其主观能动性充分发挥。
    二、运用电教媒体教学,可以优化课堂教学内容
    教师要努力创设一种使学生乐学的教学情境,调动学生多种感官,使课堂教学过程充满活力,营造一种轻松和谐的课堂氛围。传统的语文教学,单纯的讲读形式给学生以枯燥感,久而久之,学生产生厌倦心理,就是听课也是处于被动麻木状态。根本无法进入角色,主动地去体会文章的内容、意境,也就无法取得很好的教学效果。也就是说,单一的、传统式的讲读方式已经难以满足教学要求。而运用多媒体课件则可使教学过程更加具体、生动、活泼。
    1.可以创造和谐的课堂气氛。适宜的课堂气氛给人和谐、积极的教学实感。它能使学生情绪高昂,思维活动呈现最佳状态。……
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