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浅析中学语文课堂教学中的现代教育
谈如何提高初中语文课堂教学过程有
探讨初中语文作文课教学中学生创新
谋求学生能力发展--初中数学实际性
试论初中语文课堂教学中的“多媒体
学生形成拼读单词的能力--初中英语
谈多媒体课件在初中生物教课堂学中
试分析新课程改革背景下初中政治课
试谈“情感教学”在初中思品课教学
对初中数学教学课堂中培养学生学习
初中课堂教学中要当好“后”师,教
培养学生自主创新能力--如何引导学
激发学生求知欲和学习兴趣--英语课
培养适应社会需要的合格人才--浅谈
初中信息技术课教学如何激发学生对
结合教学实践,浅谈初中英语课堂教
向四十五分钟要效益――浅谈初中数
用好过程与整体性评价,实现小组学
论如何利用演示实验有效开展初中物
试论新课程改革理念下的初中英语课
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浅析中学语文课堂教学中的现代教育技术的整合

[作文写作技巧论文]    目前,中学应用电化教育手段进行教学主要体现于课堂教学形式上,即利用电化教学的理论与方法,并与传统教学方法相结合,通过电化教育设计,使教育信息能够高速、准确、全面地传授给学生。而多媒体教学又以其特有的形象性和科学性,在语文教学中发挥其魅力,促进了语文教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合和教学质量的普遍提高,从而给语文教学注入了新的活力和生机,给语文教育也带来了一场革命。
    在中学语文多媒体教学的实践中,笔者初步探索出一条正确利用多媒体教学手段,选准语文教学与多媒体教学的最佳结合点,努力提高语文多媒体教学实效性的路子。以下简单谈一些做法和体会。
    一、利用现代教育技术激发学习的兴趣
    语文学习兴趣是指学习者在语文学习过程中力求探究语文知识和技能、带有强烈愉悦情绪色彩的认识倾向。它在学习活动中表现出来,也在学习活动中生成与发展。它可以成为学习动机中最现实、最活跃的因素。苏霍姆林斯基指出:"认识本身就是一个激发生动的、不可熄灭的兴趣的最令人赞叹、惊奇的奇异的过程。"在苏霍姆林斯基看来,一切学习活动包括语文学习活动在内都应该有浓厚的兴趣伴随。作为教师应该在整个教学过程中,在教学的每一个环节上注意调动学生的学习兴趣。只要认真去研究、敏锐地捕捉,我们就会拥有多种激发语文学习兴趣的手段和方法。那么摆脱那种以知识灌输为能事或以支离破碎肢解教材为乐事的课堂教学状况,是指日可待的。
    让.皮亚杰说:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"因此,在教学过程中,教师要坚持启发性原则,强烈刺激学生的学习兴趣,活跃思维,使之振奋起来,产生积极探求新知的欲望。现代教育技术的运用作为一种新型先进的教学方式,以其生动性充分调动了学生学习语文的热情,勾起他们强烈的求知欲。
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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