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作文教学的创新浅见

[作文写作技巧论文]    内容摘要:作文教学必须要和服学生身心个方面发展的特点和规律,教师在作文教学中要有所创新,就是要转变教学观念,注重学生的实践活动,开放教材,拓宽作文领域,让学生大胆想象,尊重学生作文的个性,精批略改多评讲学生作文,达到作文教学创新的目的。
    关键词:转变观念、重视实践、开拓领域、鼓励想象、提倡个性。
    任何一篇文章的产生,都离不开作者对某种事物的认识和通过这种认识所产生的情感,然后向语言文字转化的过程。从这个意义上说,作文教学的目的就是要培养和提高这种转化的能力。小学作文的创新必须符合小学生身心各方面的特点和规律。惟有在此基础上的创新教学,才有生命力和实效,才能使学生真正通过作文教学学会创新。笔者在近几年的小学中高段作文教学时,从以下方面做了一些尝试,收益颇丰。
    一、转变教学观念,让学生成为学习的主人
    在很长的时间里,传统的、急功近利的“填鸭式”教学占据了部分教师的整个课堂,这部分教师丝毫不考虑被“鸭”化了的学生的年龄特征、认知水平、个性心理差异,一律进行刚性的“灌输”。而今,这种教育观念已被如火如荼的新的教学理念所替代,“学生获取一杯水,教师要有一桶水”的日子已不能适应新课程教学改革的需要,取而代之的是教师要给学生一杯水,教师需是“自来水”,是“掘泉人”新的教学理念。作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是学生语文基础知识的综合训练,是学生创造性的实践活动。教师的作文教学要适应新课程改革,首先在观念上要得到转变,必须以培养学生的作文创新意识,激发学生的习作兴趣,引导学生积极参与,充分发挥学生的潜能,让学生成为作文的作者、读者、评价者为出发点,要从根本上提高自身的写作能力。
    在作文教学时,我们时常会遇见这样的情形:有的学生口述作……
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