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语文论文

谈学生语文素养的全面和谐发展

[作文写作技巧论文]        语文课程标准指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。”由此可见语文素养对学习其他学科和全面发展起着多么重要的作用。那么语文素养的内涵是什么呢？语文课程标准给我们做了详细的阐述。语文素养易于感为中心，以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想感情、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯、良好个性和健全人格诸要素的有机融合。语文素养不仅表现为识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力，而且表现为较强的综合运用能力――在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。总之，语文素养是整合的，能促进学生德智体美和谐发展的语文素质。

    我们在语文教学中要促进学生语文素养全面和谐发展。所谓全面和谐地发展是指构成语文素养的各要素即语文知识与语文能力、语言积累与思想感情、思维品质、审美情趣、学习方法与学习习惯、良好个性与健全人格的各个方面都要得到发展，各要素之间要配合得匀称、均衡，所以我们在执行新课程标准时，一定要改变过去那种重语文知识的传授而轻语文能力的培养，重视书面写作的训练而轻口头表达的训练，忽视对学生进行思维品质、审美情趣、学习方法习惯、良好个性与健全人格等语文素养的培养的做法，对照新课标，找出差距，继承传统中科学合理的做法，弥补其不足之处，利用现代先进的教育理念和教育手段，努力做到促进学生语文素养全面和谐地发展。

    一，在课堂教学中全面培养学生的语文素养

    课堂教学应是培养学生语文素养的重要渠道。我们可以从体验感悟、语言积累、阅读背诵等方面来促进学生语文素养的全面和谐发展。

    在体验……

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投稿人：fd4rtf

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