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小学语文教学论文:汉语拼音教学的现状及教学策略1

[作文写作技巧论文]        前提 : 在新世纪里,新的课程目标,新的实验教材,新一代儿童,新的教学环境,都在促使我们创造出新的教学方法和学习方式。我们水果湖二小一年级语文组在此方面作了有益的探索,从中体会到,要想达到新的课程方案制定的目标,就必须把握现代儿童的特点,使教材、教师、学生成为一个有机的自主、探究的整体。
        新的课程标准的出台使中国站在了世界教育改革的前列。也使我们教育工作者变革着自己的教育教学思想,向传统教学中陈腐的教学观挑战,以期培养出具有创新精神,合作意识和开放视野,具有包括阅读理解与表达交流在内的多方面素质的人才。本学期,我们在新的课程标准指导下,以人教版义务教育课程标准实验教材为载体进行了教学改革实验,从中了解到现在儿童学龄前的拼音掌握基本情况,并针对此特殊性在拼音教学上进行了有益的探索,获得启示。
        开学初,在拼音教学开始前夕,我们对一年级使用人教版课程标准实验教材的两个班 90 名学生进行了学前汉语拼音声、韵、整体认读音节掌握情况测查。测查方式是:把声母、韵母、整体认读音节印在一张纸上,让每个学生去认,去读,并在他们会认的字母或音节下作上记号。通过测查,我们得到学生认读汉语拼音的情况及在 90 名学生中占的比率。请看下表: 内容项目 声母 韵母 整体认读音节
        会读人数比率 76 人 84.4%
        53 人 58.9%
        20 人 22.2%
        54 人 60%
        19 人 21.1%
        全不会读的人数比率 1 人 1.1% 1 人 1.1% 26 人 28.9%
  &……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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