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语文,简单点

[作文写作技巧论文]    语文,我们的母语;语文教学,我们的母语教学。我们给了语文教学太多的希望,我们给了语文教学太多的争论,我们给了语文教学太多的批评。作为语文教学工作者,在每一次改革的浪潮中始终处于风口浪尖之下,作为语文教学工作者,我们有太多的话要说,有太多的苦要诉。
  
  语文教学近百年,我们还在经常在讨论、争论我们的语文姓什么这个语文教学是什么的本质问题,社会经常指责我们的语文教学没有“本”,大家都想给我们的语文找一个很好的归宿,但太多的讨论、争论、指责之下,我们已经渐渐的迷茫,我们都不知道自己所教的语文该怎么教了,我们的语文教学已经到了一种尴尬的境地了。
  
  因为不知道姓什么,我们的语文教学陷入了一种盲目甚至是混乱的状态,有人给语文下定义,语文应姓“语”,但“语”是什么意思呢?是语言,是文字,还是语言文字呢?一上升到理论就搞不清了!有人认为语文应姓“文”,那么这个“文”应该怎样理解呢?是文学,是文字,是文化、还是人文呢?同样争论来争论去的弄不清,于是愈发的不知道我们的语文姓什么了。我们成天的在讨论,争辩,其实是在自己给语文加太多的枷锁,自己给自己制造太多的迷惑,有点画地为牢的感觉。
  
  我们的语文,应该简单点,不要自己给语文太多的压力,语文到底只是一门学科,就像数学、美术、科学等也是一门学科,语文固然有先天的基础和工具作用,但数学等学科同样也是用我们的母语书写,用我们的母语表述的。语文不要把一些不属于我们自己的责任往我们自己身上加,你不可能把世界上所有的问题都放到语文课上解决掉,还是回到最朴素、最简单的概念上,语文就是我们的母语,学会扎扎实实地运用它,用它来解决由汉字带来的汉语言文化。我们的语文,简单点!
  
  对语文认识的复杂化导致了我们语文教学的复杂化,语文教学的积累、习字、阅读、习作等等让我们无所适从。今天是“读”的理念,明……
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