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注重积累，优化作文教学

[作文写作技巧论文]    摘　要：新课程理念倡导在作文指导中树立大语文观，带领学生走向自然，走向社会，观察和体验生活，注重学生的生活积累。同时，要求学生广泛阅读课外书籍，多读书、读好书，获取间接经验，积累语言。
    关键词：积累生活 积累语言
    新课程理念倡导在作文指导中树立大语文观，带领学生走向自然，走向社会，观察和体验生活，注重学生的生活积累。同时，要求学生广泛阅读课外书籍，多读书、读好书，获取间接经验，积累语言。
    一、观察和体验，积累生活。
    正如叶圣陶先生所说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”社会生活是学生作文的源泉。在作文指导中树立大语文观，带领学生走向自然，走向社会，观察和体验生活，注重学生的生活积累，有助于学生获取写作的素材。
    （一）观察，积累生活。
    １、学做生活的有心人，注重培养观察的能力。
    ⑴广泛关注。注意引导学生观察自然――注意日月星辰的变化，留心山川河流的形态，观察风霜雨雪的景象，了解鸟兽虫鱼的习性，注意花草树木的生长……引导学生观察社会生活――了解家乡日新月异的变化，参观工厂，访问农家；观察学校生活――注意学校开展的活动，大到开学典礼、运动会，小到主题班会、同学的课堂发言；观察家庭生活――留心家里今天来了什么客人，爸爸又卖了什么新电器，妈妈又添了什么新衣服，家里人的言谈举止……
    ⑵明确要求。学生观察前，要提出观察要求；学生观察时要进行相应指导；学生观察后要写观察日记。要培养学生在观察事物的同时分析事物的好习惯，观察是一种复杂的多侧面活动，不能单用眼睛，要耳、口、手、脑并用，还要做生活中的有心人。
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投稿人：fd4rtf     最后编辑：admin46
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