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玩出好作文

[作文写作技巧论文]    新大纲指出“应当发挥学生的潜力,创造各种机会,激发学生的作文兴趣。”由于小学生生活经验贫乏,知识面狭窄,语言积累不丰厚,使许多学生一遇到作文就抓耳挠腮,笔杆似有千斤重,半天也挤不出一个字来。这样作文不厌倦已是不错了,更别说兴趣了。如何提高学生作文的兴趣,使学生有话可说,有话乐说,是当前作文教学的重点和难点。
    喜欢活动是儿童的天性,活动中蕴含着丰富的作文内容,将活动与作文结合起来,让学生在活动中作文,是起步阶段激发学生习作兴趣,解决无米之炊,提高习作能力的一种行之有效的好办法。
    一 在玩中积累素材
    皮亚杰曾说:“活动是认识的基础,智慧从动作开始。”活动能使学生获得丰富的感性认识,诱发学生的情感和兴趣,启迪学生的想象和联想。生活中那些不为成人注意的小东西,都会成为他们爱不释手的玩具。就连一根废弃的绳子在他们手里也可以用来跳绳、拔河、爬树,还可以系在两棵树之间荡秋千......教师应充分发挥儿童爱玩的天性,想方设法创设各种机会,引导学生走出封闭的空间,投身到广阔的大千世界中尽情地玩耍、嬉戏,玩出童心玩出水平,在玩中积累丰富的习作素材。
    1 游戏类活动
    游戏是学生最喜欢的活动,特别是跳绳、猫捉老鼠、老鹰捉小鸡之类的游戏,以其独具的趣味性、形象性、生动性活生生地刺激着学生的各种感官,使玩耍者沉浸在自然和谐、轻松愉快的氛围之中,使他们都乐于积极主动地去观察、思考、想象,获取各种富有个性特色的感受和体验。
    2 表演类活动
    为了让学生获得某些难以身临其境去感受和体验的经验和知识,或者让他们重新更深刻地去感受和体验。教师应引导学生开展各种模拟性活动,把生活中的各种情景展现在学生面前,让他们……
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