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浅谈如何在小学语文学科教学中对学生渗透环保教育

[作文写作技巧论文]    新课程教材体现了时代特点和现代意识,关注人类、关注自然。环保教育思想在新教材中得到了充分体现。作为一名小学语文教师,要将环保教育建立在学生对自然的热爱和好奇心基础上,充分利用教材,挖掘教材中的环境因素,将环保教育渗透于知识载体中,潜移默化地进行。
    一、可持续发展教育在小学语文教学中的渗透
    1、课文内容蕴涵着环保教育 小学语文新教材中更多体现了可持续发展的内容,其中包含了大量有关自然题材的文章。如有关于爱环境和欣赏环境的,有环境科学和环保知识的,还有环境道德和环保行为等内容。这些文章有的是生动活泼的故事、童话,有的是抒情写景散文,还有的是一些科技性较强的说明文。它们不仅以各种方式展现了美好的大自然,培养学生热爱大自然的情感,还涉及一些以人口、资源、能源等为题材的内容。学生在感受美好大自然的同时,也认识到大自然中存在的各种问题,如人口危机、能源危机、环境污染等。
    2、课文插图体现了环保教育 教材中还有许多插图,教师可以直接利用这些插图,或把这些插图制作成课件,引导学生观察欣赏。新教材中插入了许多可爱的小动物、绿色植物的图画介绍,都直接间接地对孩子们进行着环保教育。这些插图内容丰富,有动植物,有山水,形象生动地展示了人与自然的众多事物,适合低年级孩子的认知水平和年龄特点。
    二、充分利用教材提供的教学空间,深化环保教育
    新教材无论从插图的设计、儿歌的选用及课文的编排都为环保教育留下广阔的空间,只要在课堂教学中合理利用、精心安排,必将使环保教育真正进入课堂,进入孩子们的心灵,从而提高教育质量。
    1.利用教材中的插图。第一册新教材中描写环境的图画很多,有蓝天、绿树、红花、小河、庄稼……出现在孩子们眼中的是一个充满绿……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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