作文写作技巧论文发挥师生的主观能动性--作文教学优质高效之探索作文写作技巧论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

发挥师生的主观能动性--作文教学优质高效之探索

[作文写作技巧论文]    摘要：面对21世纪对创造型人才的呼唤，语文教师在作文教学上任重道远。长期以来，作文教学效率低下，探导优质高效的写作指导势在必行。实践告诉我们，要搞好作文教学就必须调动发挥师生的主观能动性，指导学生在写作中求新求深、求真求美、求精求快，从而使学生写出具有创造性、个性和人格魅力的美文。
    关键词：写作指导优质高效创新思维人文合璧健全人格
    长期以来，在应试教育一统化标准的影响下，作文教学在观念和实践上堕入误区。在某些语文教师的心目中，所谓优秀作文就是合乎统一标准，赚得高分的变相八股文。这种以升学为唯一目的的应试作文教学，思想苍白，语言干瘪，结构和技巧雷同。学生的习作则是教学流水线上复制出来的面目俗气，不堪卒读的无魂文。首先是主题轻浅甜腻，即要求学生那种先入为主的美好理念支配下，纵情礼赞现实生活的幸福和发展远景的诱人。思想的触角只是停留在生活的表象而未进入复杂的层次，情感的基调只有欢乐轻松而缺乏凝重深沉。这种主题的指向缺乏激发生命内核那种坚韧执着的建树欲和质疑求索的高迈意向。其次是题材内容如出一辙。先行的主题天然地决定了取材，以司空见惯的“好人好事”来服务于预设的光明主题；这样，信手套用故事，甚至不惜自欺欺人地虚构故事就流行成风了。更为离奇的是有些中学生利用电脑的智能自动合成作文，只要输入某个时间、地点、人物、主题，10多分种便能组合成一篇“八股文”式的“作文”。再次是语言贫困乏味。由于只要求学生死读教材，不提倡甚至反对课外的广泛浏览，致使他们握笔千钧，写不出繁富的语词；更兼思维狭隘，思维流向单一，使语词的主张无法说服别人，更做不到鲜活灵动，往往是众口同腔同调。最后是结构方法的机械雷同。教学过程中对“文体意识”的强度灌输，使学生的写作不敢突破文体框架的分分寸寸，自然无法超越旧文体和创造新文体之可能……

<<<<<全文未完，本文约11164个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

作文写作技巧论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved