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小学语文教学:努力让写日记不再是学生的困扰

[作文写作技巧论文]    摘 要:坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助于提高思想品德修养,激励自己不断进步;有助于锻炼意志、培养恒心。要想写好日记,平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样,不但能够学会写日记,也为写好作文奠定了基础。
    关键词:设计封面 留心观察 一日一记
    日记,是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体,主要是作者处处留心周围的事物,仔细观察周围的人、事、景、物的所见、所闻、所感,不拘形式地记下来。由于它有着“备忘簿”的潜在功能,能及时地总结我们学习、工作和生活的经验教训,促进我们自身的发展,同时还能有效地提高我们的写作能力,因而在学生的学习中占据着举足轻重的位置。下面我就自己在教学实践中如何指导学生写好日记谈几点体会:
    一、鼓励学生自主设计日记本封面
    为了激发学生写日记的兴趣,在完成一次实践作业后,我让学生用自己挣的几块钱给自己的童年编一本有保存价值、与众不同的书。这对学生极富有挑战性,他们既是作者又是编辑,因此,表现出极大的热情。
    1.自主设计封面
    学生对编书这项活动倾注了大量的热情。书名、封面都是学生花了很多心思才设计成的,那精美的图案设计、意味深长的书名令人耳目一新,如《书生记》、《忘忧草》、《童心世界》、《飞行着的白鹭》、《一点一滴》、《心有闲余,涉笔成趣》、《心灵花园》……每一本书名,都是学生个性的写照,充满着孩子的灵性,学生在设计中体验到了创新的快乐。
    2.精彩纷呈的“序”
    学生在书的扉页写下了五花八门的“序”,有的介绍自己,有的对编好书提出了具体要……
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