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论新课改下小学语文课堂教学中存在的几个问题 |
[作文写作技巧论文] 小学新课程的推行，顺应时代发展的需要。其具体的理念有四条：全面提高小学生语文的素养；正确把握语文教育的特点；积极倡导自主合作探究的学习方式和努力建设开放而有活力的语文课程。新课程改变学生的学习生活，也改变教师的教学生活。通过听课、备课、批改作业、查阅资料、同在一线教学的老师交流，了解第一线小学生的感悟，我来寻找新课程的足迹。这其中有欣喜也有困惑，发现新理念并没有真正的落实，在此，我想谈谈小学语文教学中我我对老师和学生得一些看法。
在教师的教学中存在着以下几点问题：
（一）如何处理好教学民主与教学秩序的关系？
在有些课堂可以看到这样的情景：学生的学习热情被激发出来后，个个争先恐后地发言，有的站起来喊“我！我！”有的跪在椅子上叫“让我!”有的甚至跑到老师面前举手，有的趁机和其他同学说几句话，有的朝窗外偷看几眼，课堂秩序混乱。即使老师点名回答，那些学生仍不听，还在举手，老师怕挫伤学生的积极性，也不敢整顿，教学的课堂像放牛场。学生懒散、随意，他们的注意力时常溜到课外，课堂有效的四十分钟就这样浪费了。新课程提倡平等、民主、和谐的师生关系，这要求教师在课堂上给学生安全感，信任感，不能挫伤学生的积极性，然而课堂不仅是师生互学的课堂，而且也是生生互学的课堂，所以维持良好的教学秩序是很有必要的。教学民主应该建立在良好教学秩序的基础上。那么怎样维持教学秩序呢？其可运用的方法是多种多样的，最终的目的是让学生掌握知识、提高能力，促进自身的发展。考虑到小学生自律性差的实际情况，教师在课堂上应向他们渗透尊重他人，善于倾听的思想。每一个人都喜欢受表扬，教师对具有良好倾听习惯的学生和小组进行肯定，强化其正确的行为。让学生对其他同学的观点进行复述，评价并谈自己的观点等等。这些既有利于生动活泼、井然有序的课堂氛……
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| 投稿人：fd4rtf |
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最后编辑：admin46 |
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