|
|
小学语文教学：在课堂阅读教学中培养学生的想象能力 |
[作文写作技巧论文] 小学阅读教学是语文教学的重要内容，因此，在小学阅读教学中，不仅要向学生传授语文基本知识，还要重视培养学生的想象能力。这样才有利于帮助学生理解课文内容，更有利于为将来培养创造型人才打好基础。那么，在阅读教学中，如何培养学生的想象能力呢？
一、启发思维，想象画面
想象是思维的特殊形式，在阅读教学中，只有启发学生积极思维，才能使他们在头脑中想象出一幅幅画面。小学课本里的古诗许多是写景状物，描绘水光山色的。教学时，特别要启发学生的思维，想象诗中的画面，才能领会作者表达的思想感情。如教学杜甫的《绝句》，在指导学生理解全诗的基础上，告诉学生诗人杜甫在写此诗时的背景和心情，又告诉学生，此诗每句就是一幅画，四句组合起来又是一幅连绵不断的画卷。让学生根据诗句中的"色"、"物"，读一句，想象一幅画面。然后让学生边读边想象画面。学生对诗中所描绘的景色就有了更深刻地了解，从而也体会到了作者对自然景物的喜爱和赞美之情。
二、结合图片，创设情景
教学图片直观、形象，易为小学生接受。在阅读教学中，引导学生观察一些图片，不仅能使学生较好地理解课文内容，而且有助于培养学生观察的能力，思维能力和想象能力。因此，在教学中结合课文内容，充分发挥挂图、幻灯片、课件的作用，培养学生的想象能力。如《我的战友邱少云》一课中有一幅插图，描绘了邱少云为了整个潜伏部队，为了战斗的胜利，强忍烈火烧身的剧痛的情景。在教学中，我让学生在熟读课文的基础上，引导学生仔细观察图画，首先着眼于整个画面，对画面上的各种事物认真仔细地观察，让学生对当时的环境有个大体了解。再重点观察邱少云被烈火烧时的动作和面部表情。最后，让学生把整个画面的事物联系起来，想象邱少云的内心活动。学生通过观察图画，阅读课文，想象情境，头脑中自然会……
<<<<<全文未完，本文约1216个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
| |
| 投稿人：fd4rtf |
|
最后编辑：admin46 |
作文写作技巧论文 | 作文写作技巧论文 |
|
