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小学语文教学:激发学生学习兴趣,抒写快乐语文 |
[作文写作技巧论文] 兴趣是求知的前提,学习的动机,成才的起点。因此,在语文教学中,教师应增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,寓教于乐,促进学生主动学习。那么,如何才能点燃学生学习语文的兴趣呢?下面我谈谈在教学实践中的几点做法。 一、调整课堂情绪 课堂教学是完成教学任务的主要途径。在教与学这一师生共同活动的过程中,要让学生有兴趣,需要师生之间的愉快合作。而这一合作的前提是尊重、信任每一位学生。 教师的情绪感染力对学生的学习影响是不可忽视的。心理学研究表明:在一定条件下,一个人的情绪可以“传染”给别人,使之产生同样的情绪。德国教育学家第斯多惠特别强调教师积极饱满情绪的重要性,他甚至认为:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。没有兴奋的情绪怎么激励人?没有主动性怎么唤醒人?没有生气勃勃的精神怎么能鼓舞人?如果教师板着面孔进课堂,就跟学生拉开了距离,必然导致学生学习兴趣下降。如果教师上课和颜悦色,学生感到可亲可敬,感情融洽,学习积极性就会提高,有利于提高教学效率和教学质量。为此,教师首先要把微笑引入课堂,带着满意的情绪去对待学生取得的每一点微小进步,使学生在轻松愉快的气氛中学习。 二、精心设计导语 魏书生老师说:“好的导语像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来,好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,催人奋进。”语文特级教师于漪也说过:“在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一开课就要把学生牢牢地吸引住……提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏和歌唱奠定了基础。上课也是如此,第一锤就应敲在学生的心灵上,像磁石一样把学生牢牢地吸引住。” 我在平时的教学中,也很注意导语的设……
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投稿人:fd4rtf |
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