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新课程教学中怎样发展学生的自主性

[作文写作技巧论文]    《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式。”其中把“自主学习“放在了首位，说明了自主学习应是学生学习语文最主要的方式。新课程强调通过发展学生的自主性使学生获得持续性发展。为了适应新的课程标准，我在教学中重视了以下三方面的工作。
    一、激发学生自主学习的兴趣
    兴趣是最好的老师，学生一旦对学习有了兴趣，就不会感到学习是一种额外的负担，就会主动去学。一年级的孩子思想单纯，好奇心重，具有强烈的表现欲望和好胜心理。因此在教学中我采用竞赛、讲故事、表演、动手操作等丰富有趣的活动，激发学生的学习兴趣。
    二、培养学生自主学习的意识、习惯
    小学低年级的孩子，自制能力弱，还没有养成自觉学习的意识，没有形成自觉学习的习惯，往往需要老师或家长的提醒。因此，在教学中，我注意了良好的日常学习习惯的培养。首先，每天利用早读预习新课。同桌比赛看谁先读通课文，认会生字，谁先达到要求，谁就上讲台当小老师。其次，在每节课的教学中，都注意训练学生良好的听讲习惯。老师讲课时要求学生集中注意力，密切配合老师的授课思路边听、边看、边想、边记。让学生以主人翁的姿态听课，对老师的提问，要大胆发言，对不懂的问题要及时请教。第三、训练学生良好的作业习惯。无论什么作业都要认真去做，做完后认真检查。对独立完成，不抄袭，字迹工整的作业，在上面画三面红旗或三个简笔画苹果，以表示奖励。
    三、创设自主、和谐的学习环境：
    作为教师，我深知环境对人的成长影响非常大。民主、平等、和谐、愉悦的……

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投稿人：fd4rtf

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