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新课程背景下提高小学语文教育教学的途径分析

[作文写作技巧论文]        摘  要:我国中小学教育随着新一轮课程改革的到来面临着前所未有的机遇与挑战。从语文教学理念到课程标准的实行,从教材编写到语文课堂的具体实施,关于语文教学的方方面面都在经历着深刻的变革。为了能够切实提高我国小学语文教育的质量,我们必须善于突破传统观念,借鉴国外教育的先进经验,从而为我国小学语文教育带来的启示。
    关键词:小学语文 教育 新课程
    语文教育作为整个教育的一个重要组成部分,它是学习的主要手段和工具,因此抓好语文教育是促进我国教育事业的关键。然而,由于长期以来应试教育的束缚,以教师讲授为主的教学模式,使原本生动丰富、趣味性十足的语文课,变得僵硬、枯燥、乏味,极大地妨碍了语文教育的发展。随着新课标的推广,以学生为主体的教学模式得到了越来越多的教育工作者们的肯定和称赞。笔者认为要从以下几个方面出发提高小学语文教育教学的有效性。
    1、提高小学语文教师的自身素质
    现今小学语文教师队伍素质参差不齐,努力提高小学语文教师的自身素质十分紧迫。一名优秀的语文教师要善于将自己所掌握的专业知识和其他领域的知识,尤其是与真实世界相联系的知识建立关联,并通过文化等媒介,有智慧有逻辑的呈现给学生,并在这个过程中锻炼学生的理解、分析与批判不同知识及文化的能力。教师要具有较高的理论素养、人文素养和实践素养。优秀的教师是善于与现实世界建立联系的,而且他们对于教材的把握和教学策略的使用也是以学生的需要为标准,由于深知学生在哪个环节容易出现漏洞,所以教师的教学技能和教学行为会随时做出熟练的调整以引导学生在语文学习方面发现问题,提出问题并通过研究最终解决问题。
    2、立足学生需求,进行创新性教学
    新课改之前小学语文……
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