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长成须读五车书

[作文写作技巧论文]    《语文新课程标准》中提出学生应“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。养成良好的阅读习惯,课外阅读总量六年制不少于150万字 。”其实课外阅读的根本目的是提高学生整体语文素养,为他们的人生打好底色,为终身学习奠定坚实的基础。因此我们的语文教师要树立大语文观,去引导学生在会读一本书的基础上,走出课堂,走向生活,广泛开展课外阅读活动,博览群书,吸收名家名篇的语言精华。
    
    那如何让学生养成课外阅读的习惯呢?这就要从培养学生的课外阅读兴趣做起,俗话说:“兴趣是最好的老师。”只有培养学生的课外阅读兴趣,才能让学生爱读书,想读书,把读书看成生活中不可缺少的一部分,把读书看成享受生活。要想培养学生的课外阅读兴趣,就必须从学生入手,采取多种方法,把课外阅读渗透在语文教学的方方面面,成为语文教学的一部分,这样才能潜移默化地培养学生的课外阅读兴趣,养成课外阅读的习惯。
    
    一、通过课堂阅读教学链接课外阅读,引起学生读书欲望,培养学生的阅读兴趣。
    
    课堂教学是学习语文的主阵地,老师要充分利用课堂资源,引起学生的读书欲望。我们的语文课文,有许多都是名家名篇,或节选,或改选,或原文。老师要充分利用这一部分资源,引导学生去读原文,可以在教学前,也可以在教学后。课文还有许多篇是名家故事,如《大作 家的小 老师》、《莫泊桑拜师》、《番茄太阳》、《高尔基和他的儿子》等课文,课堂上老师要充分让学生了解这些著名作家的风范,并链接到课外,让学生从他们的文学作品中去了解他们的人格,以课内带课外,更以课外促课内,让课外阅读成为课堂教学的延伸和发展。
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