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学会看淡工作

[作文写作技巧论文]    岁月如梭,时间一晃,班主任工作我已做了十三年。班主任的工作压力相对其他教师来说是较重的。除了要做好正常的教学工作之外,还要处理好各种繁琐的班务。在这些压力下,如果没有一个良好的心态,班主任是很难承受的。班主任要智慧地处理问题,把一些似乎很重要的东西看淡一些。
    
        把学生的分数看淡一些
    
        很多学校把分数和升学率作为一个非常重要的指标来衡量班级的工作,致使分数成了班主任的一块心病。如果学生的分数不理想,班主任就会觉得低人一等,甚至吃不香,睡不着。为了提高考试分数,班主任会挖空心思,不惜以牺牲学生的休息时间和活动时间来换取。更有甚者,用分数排座位、按分数评优、按分数选班干部的办法来刺激学生的学习积极性。
    其实,谁都知道,分数绝不是班级工作的全部,分数并不能全面、真实地反映每一个学生的知识、能力和思想道德水平。班主任应该把培养全面发展的人作为自己工作的中心,而不是培养只会考试的机器。一个专家曾说过:“一个学校,当它把考试或挤占睡眠时间作为提高教学质量的主要手段时,它的衰落就成为一种必然——因为除此之外,它再无计可施了。”智慧型的班主任应该从学生的分数中解脱出来,把学生的分数看淡一些。
    把学生的分数看淡了,许多不必要的烦恼就会减轻了。比如:班主任就不会因为某个学生一时疏忽,没有考高分而大发雷霆了,就不会因为某个学生排名靠后了一点而心神不宁,更不会天天扎进成绩册里而不能自拔。把分数看淡了,班主任会发现成绩好的学生固然可爱,而成绩差的学生,也并非是一无是处的,说不定他们在某些方面会更有能力。班主任只要跳出分数的束缚,把每一个学生看成是一个活生生的、有个性的……
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